კურსის რეფლექსია

2017 წლის 30 აპრილს დავიწყეთ ინტელის საგანმანათლებლო კურსი პროექტებით სწავლება ისტ–ის ტექნოლოგიების გამოყენებთ.ამ მეთოდის სწავლებით ჩემს მოსწავლეებს განუვითარდებათ მაღალი დონის სააზროვნო უნარები,გაიზრდება მათი ჩართულობა სასწავლო პროცესში და დაეხმარება  მათ სასწავლო სტანდარტის მიღწევასა და 21–ე სა:უკუნის უნარ–ჩვევების განვითარებაში შევქმენი ჩვენი საქაღალდე თითოეული მოდულის მასალის შესანახად. ვაწარმოე პორტფოლიო .ცხრა  დღის განმავლობაში ნაბიჯ–ნაბიჯ ვმუშაობდით პორტფოლიოს წარმოებაზე. ტრენინგის პარალერურად მქონდა დაგეგმილი კლასში პროექტი ,,გონიოს ციხე". ბავშვებთან ერთად შეძლებისდაგვარად ვიმუშავებთ მოკლე დროში. მუშაობა ძალზე ნაყოფიერი აღმოჩნდა.

მერვე დღე  -  ნაყოფიერი იყო დღევანდელიდღე. შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებულ სწავლებაზე.ვისწავლეთ ჯგუფების შექმნა. ასევე ვისაუბრეთ, რომ უნდა მოხდეს მოსწავლეთა ფასილიტაცია მინიშნებებით,

მეშვიდე დღე

• გავეცანით მოსწავლეთა პროექტების შეფასებას, თუ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ: შეფასების რუბრიკები, ქულების მინიჭების სქემები.
•  ჩეკლისტები შინაარსის ათვისების, 21-ე საუკუნის და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების განვითარებისათვის ჩვენ პროექტზე მუშაობისას.
• ინტელის საგანმანათლებლო სახელმძღვანელო გამოვიყენეთ პროექტის თვითშეფასების რუბრიკის შევსებისას; 
• შევავსეთ თვითშეფასების რეფლექსია, შევადგინეთ დაკვირვების ჟურნალი. 

მეექვსე დღე

• გავეცანით თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ ჩვენს თემაში ინტერნეტი,
•  განვიხილეთ თუ როგორ შეძლონ მოსწავლეებმა ინტერნეტის უსაფრთხოდ და პასუხისმგებლობით გამოყენება.
• ვისწავლეთ სასწავლო მიზნის შესაბამისი ინსტრუმენტის არჩევა, გავაკეთეთ word -ის ჟურნალი.
• ვისწავლეთ PowerPoint-ში სლაიდების მომზადება.

მეხუთე დღე

·         გავუზიარეთ ერთმანეთს  პროექტის პრეზენტაციები.

·         განვიხილეთ გეგმები და მივიღეთ რჩევები და უკუკავშირი.

·         გავეცანით საავტორო უფლებების ნორმებს.

·         ჩვები პროექტისათვის შევქმენით ბიბლიოგრაფიები.

·         ვისწავლეთ ჩამოტვირთულ მასალებზე ლინკის დადება.

·         ვისწავლეთ ციფრულად უკუკავშირის მიღება.

·         ეს დღეც ძალიან დატვირთული იყო სხვადასხვა აქტივობებით.

მეოთხე დღე

• გავეცანი  სასწავლო  პროექტის  დაგეგმვას;
• განვიხილეთ  შეფასების  სხვადადსხვა  მეთოდები;
• მოსაწონი  იყო  დროში  გაწერილი  შეფასების  გეგმის  მაგალითის  განხილვა,  რომელიც  გვაჩვენებს  შეფასების  გამოყენებულ  ფორმებს,  პროექტზე  მუშაობის  დაწყებამდე,  პროექტის  მსვლელობის  დროს  და  პროექტის  დასრულების  შემდეგ;
• ვიმუშავეთ  დროში  გაწერილი  შეფასების  გეგმაზე.
• დიდი  მადლობა  დღევანდელი  დღისთვის.

მესამე დღე

• გავეცანი  პროექტისთვის საჭირო სტანდარტების შემუშავებას;
• ვისაუბრეთ, თუ როგორ ჩამოვაყალიბოთ მიზნები  და სასწავლო ამოცანები. 
• ბლუმის ტაქსონომიის გამოყენებით დავსახე მიზნები და ამოცანები  და  ჩავინიშნეთ 21- საუკუნის ლექსიკური სიტყვები;
• გავეცანი მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვების ფორმულირებას. 
• ვიმუშავეთ პრაქტიკულად და მივიღეთ ტრენერისგან უკუკავშირი. ასევე სხვადასხვა დავალებები;
• დღევანდელი დღე ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი იყო.